1. O ano de 2023 acaba de ser anunciado como o Ano Europeu das Competências pela Presidente Ursula von der Leyen no discurso da SOTEU. Quais serão os principais focos e ações que a DG-EMPL e a Agenda Europeia de Competências vão querer destacar para este ano?

Como disse a presidente Ursula von der Leyen, precisamos de muito mais foco no investimento em skills que enfrentem a escassez de mão de obra, o domínio da transição verde e digital e garantir a futura competitividade da Europa.

Precisamos de uma melhor cooperação com as empresas, porque elas sabem melhor o que precisam, e precisamos conjugar essas necessidades com as aspirações das pessoas.

Precisamos também de atrair as competências certas para o nosso continente, competências que ajudem as empresas e reforcem o crescimento da Europa, nomeadamente acelerando e facilitando o reconhecimento de qualificações também de pessoas provenientes de países em desenvolvimento.

O Ano Europeu das Competências 2023 ajudará a destacar ainda mais a importância das competências, a focar a nossa ambição e a impulsionar o desenvolvimento de competências com todos os stakeholders envolvidos.

Não estamos a começar do zero. A Comissão basear-se-á nas muitas ações importantes que já apresentou para reforçar a educação, a requalificação e a requalificação na UE.

2. A Agenda Europeia de Competências estabelece objetivos ambiciosos de upskilling e reskilling, concebidos para ajudar os cidadãos e as empresas a criarem resiliência face a crises. Isso inclui atender às necessidades da transição ecológica, ou seja, atingir as metas do REPowerEU de gerar eficiência e economia de energia e água para os consumidores. Com metas aceleradas e uma reconhecida falta de mão de obra em setores críticos, quais são as principais soluções que devem ser implementadas para garantir que possamos direcionar a força de trabalho e o mercado de trabalho para esses grandes objetivos de maneira justa e inclusiva?

A nível agregado, as perspetivas são globalmente positivas: a eco-inovação cria empregos, especialmente no que diz respeito à inovação de produtos. A necessidade de investimentos em construção com poupança de energia e energia renovável impulsionará o emprego de trabalhadores de baixa e média qualificação até aproximadamente 2030, se as qualificações e a força de trabalho necessárias estiverem disponíveis.

Para que as pessoas se integrem em novos setores da forma mais harmoniosa possível, será importante ter uma visão clara de seus conhecimentos, competências e qualificações – com uma visão particular dos skills que são transferíveis para funções em outros setores.

Aqui, as ferramentas europeias que apoiam a validação e o reconhecimento das competências adquiridas no local de trabalho podem desempenhar um papel importante.

É por isso que a Agenda Europeia de Competências 2020 previa recomendações do Conselho sobre contas individuais de aprendizagem, microcredenciais e aprendizagem para a sustentabilidade ambiental – que foram adotadas pelos Estados-Membros em junho deste ano.

E isso não é tudo. Este ano assistiu-se à atualização do Digital Competence Framework, uma taxonomia europeia de competências para a transição verde, e um quadro de competências em sustentabilidade – ‘GreenComp’.

Em 2021, os Estados-Membros adotaram uma nova agenda europeia para a educação de adultos e, em 2020, uma recomendação sobre a modernização da formação profissional.

Também em 2020, a Comissão lançou o Pacto pelas Competências, envolvendo empresas e uma ampla gama de partes interessadas, públicas e privadas, na atualização e requalificação de competências.

3. Como prevê preencher-se a lacuna entre as partes interessadas setoriais, como agências de energia, que estão mais conscientes das necessidades do mercado, e a comunidade de educação e formação, que pode implementar os programas?

A Comissão lançou uma série de iniciativas pan-europeias de competências para apoiar os Estados-Membros e os agentes industriais em upskilling e reskilling.

“Blueprint Alliances for Sectoral Cooperation on Skills”, estabelecido no âmbito do programa Erasmus+, visa criar novas abordagens estratégicas e novas formas de cooperação entre as principais partes interessadas para soluções de educação e formação.

O “Pacto pelas Competências”, anunciado na Agenda Europeia de Competências adotada em julho de 2020, visa colmatar as lacunas de competências ao longo das cadeias de valor nos ecossistemas industriais, mobilizando empresas, trabalhadores, autoridades nacionais, regionais e locais, parceiros sociais, indústria organizações, prestadores de ensino e formação profissional, câmaras de comércio e serviços de emprego para investir em ações de upskilling e reskilling.

Ao unir forças e incentivar compromissos concretos para investir na formação de pessoas em idade ativa, o Pacto pode ajudar a enfrentar os desafios de qualificação do setor.

A aprendizagem de qualidade e eficaz oferece a possibilidade de promover uma melhor capacidade de resposta da oferta de competências às necessidades atuais e futuras do mercado de trabalho.

Desde 2013, a “Aliança Europeia para Aprendizes” (EAfA) tem vindo a reunir estados membros, empresas, prestadores de EFP, parceiros sociais, empresas, câmaras, regiões e organizações juvenis, sendo agora vista como um modelo de cooperação entre as partes interessadas.